【4886a威尼斯城官网】毕金献08考研英语模拟题二

日期:2019-08-14编辑作者:4886a威尼斯城官网

  Section Ⅱ Reading Comprehension

  Section Ⅱ Reading Comprehension

  Part A

  Part A

  21. A[解析] 第1段第2句指出,人们常犯错误,这里指的不是因粗心而将两数字加错或因遗忘而发生的简单错误,而是指逻辑性错误,即由不正确的推理产生的错误。据此判断,A项“易于进行不合逻辑的思考”为句意的合理推论。

  21. A[解析]an odd notion(一种奇怪的想法)在此文起始句中为省略了“,which is”的非限制性定语从句,说明其前的整句:“要了解现代的童年,就必须探究它的历史”,而此句正是Postman理论的主题。因此可以确定,A项“强调Postman理论独特的主题”是使用此短语的目的。

  B项“容易犯简单的计算错误”,C项“易于出现记忆功能障碍”,D项“经常发生无意的推理”,皆与句意相悖。

  B项“预先削弱反对Postman理论的意见”,C项“表明Postman理论的主题有争议”,D项“在社会历史背景下说明Postman的理论”,皆不可取。

  22. C[解析] 关于AURA的工作方式,第2、3段做了介绍:AURA用复杂技术发现矛盾的办法解决各种问题。例如:核反应堆的安全系统设定,当其器械发生故障时立即关闭该反应堆,AURA对它检测时发出在这些情况下该系统不关闭反应堆的指令。如果AURA发现它的指令与该系统的设计规定相矛盾,这就证明该反应堆的设计在这方面是符合要求的。据此判断,C项“发出与设计规定相反的指令”与句意一致。

  22. C [解析]medieval(中世纪) children出现在第2段前半部。该部分表明,中世纪欧洲人认为儿童与成年人并无明显差别,他们与成人生活在同样的社会和智力环境之中。由此可知,C项“未与成人的事物隔离”是恰当的推断。

  A项“探查设计上的缺陷”,B项“发现程序中的错误”,D项“通过推论做出假定”,均与句意相左。

  A项“对父母保密”,B项“与成年人有同等身份”,D项“获知各种秘密”,均有悖文意。

  23. D[解析] AURA的应用领域见于第4段:AURA目前主要用于电子线路设计的正确性检测。将来还有许多其他用途,如医疗诊断的“专家系统”,预测钻探石油场地的专家程序等。由此判断,D项“复杂的思想逻辑”文中未提,为所需答案。

  23. D[解析] Postman在第2段后半部说,15世纪印刷机的发明,将不识字的儿童与有文化的成年人分隔开来,于是儿童形成了自己的sphere(圈子);在第3段说,这种分隔一直持续到20世纪中叶,那时电视的出现又把全民带回共同的符号领域。可见此题答案非D项“15世纪到20世纪中期”莫属。

  A项“电子工程”,B项“探测矿物燃料”,C项“诊断疾病”,文中均提到,应排除。

  A项“信息时代的开端”,B项“中世纪之前的时期”,C项“20世纪中期到现在”,均不正确。

  24. B[解析] 专家程序的“advantages”亦见于第4段:现有的医疗诊断“专家系统”可不断改进,可无限期地使用,可极廉价地复制;钻探石油的专家程序也可无限次地复制。由此可知,B项“它们的特点是能自我分析”,文中未见,为应选答案。

  24. D[解析]题干表明,此题出自文章的末句:Postman并不shy away from(回避)其理论的主要暗示:儿童的消失标志着成人的消失。可见D项“成年与童年同时消失”,是当然之选。

  A项“它们可无限地复制”,C项“它们的内容可不断充实”,D项“它们几乎可免费复制”,均在文中提到,可以排除。

  A项“儿童比从前成熟早得多”,B项“成年人日益童稚化”,C项“现代媒体促使儿童快速成长”,皆非“主要暗示”。

  25. D[解析] 文章的“title”必须体现它的主旨。此文主旨是介绍名为AURA(自动推理助手)的计算机程序,它以各种推理方式得出正确无误的结论,帮助人类检测各种设计和程序是否存在缺陷,从而避免许多错误。据此判断,D项“人类推理的计算机助手”符合此文主旨。

  25. B[解析] 参见上题解析,答案当然是B项“回避”。

  A项“计算机的实际用途”,B项“AURA的推荐应用”,C项“AURA的完美技术”,皆不体现此文主旨。

  A项“抛弃”,C项“对……感到忧虑”,D项“对……感到犹豫”,均不正确。

  26. C[解析] 通读全文可知,此文是对一篇题为The Future of English的研究报告的介绍,该报告对英语教学在世界范围的发展做了预估。据题干中的“in a decade”可知,此题答案应在第一段。该段第2句说,今后10年中将有20亿人学英语,30亿人说英语。我们知道,目前世界人口有60亿,50亿占其中83%。由此可知,C项中的“over 80%”与此相符,其中popular with意为well liked by people(受人们喜爱的/接受的)涵盖了learn 和speak,为正确答案。

  26. B[解析]文章开头(commences)第1、2句说,GNP(国民生产总值)始于第二次世界大战时期。此后,its heir, GDP(它的继承者——国内生产总值)便成了经济增长的同义语。据此,B项“GNP的嫡系后裔”是正确选项。

  A项的200 million(2亿)与Two billion (20亿)相差10倍。B项的global(全球的)未免过分。D项的master(learn or understand sth. completely精通;掌握)并非一般的learn 或speak所能达到的。故皆不可取。

  A项“GNP的升级变种”,C项“经济增长的真实指标”,D项“对国民经济的正确判断”,皆与句义不符。

  27. D[解析] 题干中的“linguistic globalization”(语言全球化运动)出自第2段第1句。该句说,“其他语言,例如法语,有成为‘语言全球化运动’牺牲品的危险”。文章末段又说,英语并非是惟一广泛传播的语言。据此判断,D项说法最为妥当。其余3项皆与文意不符。

  27. D[解析] critics(批评家们)的意见出现在第2段:GDP只计算花掉的钱,而不区别增加与减少社会医疗开支间的差异。例如,车辆越多,消费的汽油越多,使GDP增长,但造成的环境污染越严重,导致更多的人患respiratory problems(呼吸道疾病),结果治理污染的开支增加,人们看病的支出增加,同样造成GDP增长。据此审视各选项,D项“不能描述实际的经济情况”符合题意。

  28. A[解析] 题干中的thriving period相当于第2段第2句中的boom(风靡期)。请注意介词“by 时间名词”意为not later than;before(不迟于;在……之前)。据此,只有A项与“by 2050”意思相符。其余3项皆超出了此意。

  A项“显示虚假的繁荣”,B项“由不真实的统计数据构成”,C项“含有伪造的资料”,均不恰当。

  29. B[解析] 题干中的factored sth. in(=included sth. in把……因素包括在内)出现在第4段末,答案必在该段。该段第1句说,此报告是compiled by looking at various estimates from the Unesco on…(在仔细核查了联合国科教文组织对……提出的各种估计数字的基础上编写的),并未提到B项中的directions(提示)和designs(计划),故B项应属EXCEPT之列。

  28. D[解析] “take its toll on (sb./sth.)”是一惯用短语,意为have a bad effect on(产生恶果);cause a lot of damage/deaths/suffering, etc. to(造成大量破坏/伤亡/灾难等)。因此,答案非D项莫属。

  A、C、D三项皆可在该段找到根据,其中C项相当于文中的demographic projections(人口统计预测)。

  A项“使车辆过分拥挤”,B项“付(道路)使用费”,C项“产生更多收入”,皆非此短语之意。

  30. C[解析] 题干中outsourcing(外购/包)一词出现在第6、7两段。第6段说,……由于外包合同有利可图,一些有包工竞争力的国家,从幼儿园开始就大力推行英语教学。第7段则进一步说,外购所提供的潜在财源使得马来西亚中学里的数学和理科课程都在用英语教授。据此,只有C项体现了此意。

  29. C[解析] 此文起始段明确指出,过于依赖GDP来衡量国家的繁荣,不仅过于简单化,而且会产生误导。第2段分析了GDP的具体缺陷。第3段总结说,GDP不仅将social detriments(社会损失)算作经济增长,而且未包括非货币经济因素。最后一段提出了取代GDP的更精确的新计量法GPI,道出了此文的最终意图。据此,正确答案非C项“描述一可替换的经济指标”莫属。

  A项的English subjects 意为“英语科目”。B项与文意相悖。D项的transition(转变)与文意不符,文中只说有更多的大学选择用英语授课。

  A项“概述一组重要经济统计数据”,B项“分析统计数据以确定经济发展状况”,D项“描述、评价1945年以来的经济发展趋势”,皆未体现此文的写作目的。

  31. D[解析]题干中economic purists(纯粹派/传统经济学家)出现在第1段第2句。该句指出,近年来政府已扩大了所提供商品的种类,其中许多品种不符合传统经济学家对“公用商品”的定义。据此推断,选项D“对公用商品有严格的说明”符合句意。

  30. D[解析] 此题显然是针对文章末段。该段表明,GPI明确区分对经济发展的正面影响因素和负面影响因素,从而比GDP更准确地反映经济的真实状况。因此,D项“GDP不如GPI能描述经济实际情况”为最佳答案。

  A项 “反对将商品由公用变为私用”,B项“支持重大的私有化改革”,C项“只赞成发达国家的私有化”,均不合句意。

  A项“GPI将义工产值计算在内”,B项“GDP包括货币支出的全部记录”,C项“GPI是GDP最合理的修正版”,均未反映末段总的文意。

  32. A[解析] 题干中since 1980s表明此题考查对第2段末句或第3段的理解。第2段末句表明,美国自20世纪80年代以来进行了更大规模的私有化,而D项“美国最大限度依赖私有资本”与句意不符,应予排除。第3段第1句说,与此潮流同时出现的是国际双边援助机构大力支持发展中国家更依靠私有经济。据此,A项“国际上对私有化的广泛支持”为可取答案。

  31. C[解析] 题干中的readers taste(读者的爱好/兴趣)出现在第1段第3句。句中的reading public=readers;needless to say=of course;as was to be expected(当然;不用说);arent always to the good意为“不会总是有好的结果”。据此可知,C项可取。

  B项“穷国私有化的大量证据”,C项“援助机构对私有化的支持”,未说明donor agencies的性质,均与文意不符。

  A项的incompatibility(不相容)过于严重。B项中to say the least:without saying more;without exaggeration(至少可以这样说;不夸张地说),不合句意。D项与句意相反,其中so to say/speak意为“可以说;打比方说”。

  33. D[解析]题干中“The authorities of...”相当于第4段第4句中“policy makers in...”,表明了此题的考点所在。选项D“提高生产效率”,相当于该句的(do not...) increase efficiency of providing goods (提高供应商品的效率),为正确答案。

  32. B[解析] 题干中的Stone Age(石器时代)表明此题出自第1段第4句,因为人类在石器时代居住在cave(洞穴)中,句末的have gone down the drain直义是“进了下水道”,转义为“浪费掉;化为乌有”。由此可见,B项符合此意。

  A项“达成政治稳定”,B项“做出重大政策转变”,C项“提高基础城市经济”,均不合句意。

  A、C两项不合句意。D项的drain away意为“排出;逐渐消耗掉”,亦不可取。

  34. B[解析] 题干中的Honduras(洪都拉斯,位于中美洲北部)表明此题针对的是第5、6段。第5段介绍了该国“contracting out”(承包出去)的工程项目。作者的appraisal 在第6段:这种“外包”并未达到预期效果,因为机构障碍和市场的有限竞争阻碍了私人承包者提高质量,而不能降低工程建设所需的时间和费用。据此判断,B项“市场竞争体制尚有许多待改进之处”是恰当选项。

  33. A[解析] 题干中的EXCEPT表明要求我们选择不是散文特点的选项。第2段第3句说,散文就如人在说话,其内容顺序就是其思想的自然流露,而非思想见解的系统概述。A项说法显然与此不符,为应选答案。

  A项“直接管理服务业需要更多资金”,C项“私有化在政治上不适合他们的经济”,D项“所需要的是新设施而非‘外包工程’”,皆无依据。

  B、C两项符合第4句后半部分句意。D项转述了第5句以下内容的含义:散文是a combination of personality and originality(个性与创见的结合);犹如动物的皮毛一样能generates sparks(产生火花);散文作家有点像教师或改革者。故此项亦不可选。

  35. A[解析]题干中凡有primary intention/purpose/aim, intends to, aims at 或be intended/aimed to 等词语时,都是概括题,要根据全文的主旨大意进行判断。此文以主要篇幅讨论了发展中国家经济私有化中的一些问题。因此,选项A“概述发展中国家经济私有化的主要障碍”是恰当的答案。

  34. B[解析] 此题的依据看来与上题D项相同。据此,B项可取,因为其中的acute sensibility(敏锐的感觉力)和keen insight(锐利的洞察力)都是上述内容的合理推论。

  B项“为经济政策未来转变方式提供解决方案”,C项“论证第三世界应侧重依靠私营经济部门”,D项“说明第三世界国家经济私有化的必要条件”,皆与文意不符。

  A项与第2段第4句所指并非同一事物。C项未如文中那样说明有何种distinction。D项出自第2段第7句,用于此处不合题意。

  36. A[解析] 通读全文可知,此文针对许多批评家对当前的福利制度导致家庭不稳定的指责,分析了产生这种情况的原因,并得出了与批评者相反的结论。因此,A项“分析一种现象的原因”正是此文的目的。

  35. D[解析] A项与末段第1句相悖。B项depiction and modification(描述和修改)不同于该句中的shape or shave(调整或修整),而且不是主要任务。C项中的frank confession(坦率表白)与上段末句意思不符。末段第2、3句说,个人叙怀散文表达作者的思想精髓,因为散文的任务就是直接表达思想和思想特质。D项恰合此意,为应选答案,其中striking意为“引人注意的;引起极大兴趣的”。

  B项“讨论父亲在家庭中的作用”,C项“支持福利制度的改革”,D项“批评对福利接受者的一些看法”,皆非此文的目的。

  36. B[解析] 第1段的主旨体现在第2句:常有人写道,如果一位立法委员与其选民对某一问题看法明显不同,而他必须对该问题投票表决时,他就会面临道义上左右为难的困境。据此判断,B项“指出立法委员可能面临的道义困境”表达了此段目的。

  37. D[解析] 批评者对福利制度的看法主要表现在第1段。他们认为,现在的福利规章制度foster(促进)家庭不稳定,把贫困的夫妻家庭排除在AFDC(对有子女家庭补助计划)之外,从而助长了家庭的解体,据此,D项“对穷人不公”是应选答案。

  A项“说明立法问题的基本必备条件”,C项“暗示立法与公众利益之间的冲突”,D项“表明立法委员与选民的分歧”,均与此段主旨相左。

  A项“对大多数离婚负责”,B项“行将失败”,C项“就要过时了”,均言过其实,不合文意。

  37. D[解析] 第2段第1句指出,立法委员的这种困境与其说是真实的,不如说是貌似的。由此可知,D项“并不象它看上去那么真实”符合句意。

  38. C[解析] 作者在第3段第5句指出,夫妻伴侣关系的利益主要取决于各自给婚姻带来的资源或基本财物的相对差距。生产能力相同的人没有足够的经济“cement”(胶合剂;凝聚力)保持住婚姻关系。因此,婚姻的稳定性主要依赖于C项“夫妻双方(对家庭的)贡献的不同”是符合文意的说法。

  A项“比实际困境更显而易见”,B项“在现实中更易于发现”,C项“比其实际情况更明显”皆是句意的曲解。

  A项“夫妻双方收入稳定”,B项“夫妻双方财产均衡”,D项“政府的补助金”,皆与文意南辕北辙。

  38. C[解析] 由题干中的“disagreement”可知,此题的线索在第2段第2句:立法委员与其选民真正明显的意见分歧是很少见的,因为立法委员对所讨论的问题比公众了解得更清楚。据此判断,C项“在多数情况下不会造成道义上的困境”与文意一致。

  39. D[解析]第3段第1句表明,婚姻不幸福的夫妻仍共同生活是因为他们感到对子女负有经济责任,因为离婚费用高昂,或因为结婚享有的消费福利。由此看来,A项“养育孩子的开支”,B项“离婚造成的财产损失”,C项“已婚者较高的消费”,都是perpetuate(使持续不变)婚姻的因素,非本题所需答案。只有D项“给离婚妇女提供的福利”起相反的作用,为所需答案,因为第2段第4句说,满怀爱心的丈夫离婚是为了让妻子儿女享受到公共补助所提供的相关福利。末段末句总结说,家庭不稳定是因为公共补助既降低了结婚补助金,又降低了离婚的费用。

  A项“只有在民主国家才会导致道义问题”,B项“通常反映有关长期目标的争论”,D项“仅在选民们对问题了解甚少时才会出现”,均不合文意。

  40. A[解析]由上述的分析可知,此文的main idea应是A项“福利的规定限制是家庭不稳定的主要原因”。

  39. A[解析] 关于立法委员应做之事,第4段说,立法委员的职责首先是研究他所代表选民的近期和长期目标,然后他应运用自己的知识和判断力推进选民的目标。如果一位立法委员不喜欢农业生活环境并认为工业环境对社区更有利,但选民们却希望保持当地的农业特点,他就不应因个人的爱好而推行工业化。但是,若开发工业是为了保持该地区的总体农业特点,他就应推动工业开发。由此判断,A项“无论如何要最好地为其选民服务”为合理推论。

  B项“贫困家庭的解体几乎不能归因于无可耐何的父亲”,C项“官方福利金可减缓不断增长的离婚率”,D项“低收入家庭的破裂导致福利权益降低”,皆不可取。

  B项“评估其选民不满的原因”,C项“永远代表公众的利益”,D项“遵循其选民的意愿”,皆与文意有出入。

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